☆39.第三十九章教書先生
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第三十九章 教書先生
“姑娘家哪有嫌衣裳多的。”顧夫人拉著她站起來，走到一旁的空地上，“聽娘的，多做幾件，日後去參加宴會會用到的。”
“玉飾也給你買。”
宋映不再堅持，配合柳掌櫃量尺碼。
量完尺碼後，顧夫人吩咐趙嬤嬤將人帶出去，走之前，特意叮囑女掌櫃一番。
“記住，這四件衣裳全要用江南雲錦裁剪。”
“夫人放心，小人曉得。”
接下來，母女倆一陣對坐無話。
顧夫人瞧一眼窗外，見外面光禿禿的一片，甚為單調，便提議道：“前院的景色太光禿，不好看，娘吩咐人移植翠竹過來，種上一片可好？”
“嗯。”
得到女兒的回應，顧夫人高興壞了，立即吩咐人去著手辦這件事。
“明年三月是皇後生辰，娘請人來教你琴棋書畫。”
“你努力學，爭取在明年的皇後生辰宴上大放異彩，讓老夫人對你刮目相看。”
“嗯。”
宋映對這些沒興趣，敷衍地點點頭。
“娘知道，你剛開始沒基礎，很難學會。但貴在堅持，你只要刻苦學一段時間後，便會很容易。”
“嗯。”
見女兒對學東西沒有一絲抵觸，顧夫人很高興，她囑咐了一大堆話後，帶著一眾仆從離開。
晚上，宋映拿出妝匣裏的玉簪繼續握在手裏吸收，玉簪的靈力一縷縷融入她的經絡，最後匯聚到丹田之中。
……
顧夫人說做就做，第二天就給她請來全京城琴棋書畫最好的女先生，把她的一天裏安排得滿滿當當。
廖先生，善琴。
何先生，善畫。
崇先生，善棋。
林先生，善書。
宋映去松鶴院請安回來後，先給她上課的是林先生。林先生拿出一本《三字經》遞到她面前，“《三字經》以三字為一句，二句押韻。語言平易淺近，讀來瑯瑯上口，便於記誦。”
“考慮到小姐基礎尚淺，我們先從《三字經》開始著手。”
她指著書上的字，一字一頓地教宋映說：“人之初，性本善，性相近，習相遠。茍不教，性乃遷，教之道，貴以專。”
宋映不配合，嘴懶得動一下。
她坐在書案旁邊，目光暼到窗外，呆呆地望著某處。
林先生語速頓了頓，目光凝住，猛地提高聲音，眼神爬上一絲嚴厲，“小姐請跟我一起念。”
“人之初，性本善……”
宋映仍是不看她。
林先生放下書，深吸一口氣，坐到她旁邊，苦口婆心地勸說她。
“讀書識字是官家千金立足之根本，你貴為尚書之女，若被人知道你不識字，京城認認都可以嘲笑你。”林先生生氣道。
“雖是顧夫人相求，若不是你姐姐來求我，我根本不屑於教你。”
“誰知你竟如此沒有上進心……”
宋映嫌她說的聒噪，接過《三字經》一雙眸子在上面細細瀏覽，腦中飛速記憶。
兩盞茶後，她合上書，口中吐出朗朗上口的詞句。
“人之初，性本善，性相近，習相遠。茍不教，性乃遷，教之道，貴以專。昔孟母，擇鄰處，子不學，斷機杼。竇燕山，有義方，教五子，名俱揚。養不教，父之過，教不嚴，師之惰。子不學，非所宜，幼不學，老何為？”
“……幼而學，壯而行，上致君，下澤民。揚名聲，顯父母，光於前，裕於後。人遺子，金滿籯，我教子，惟一經。勤有功，戲無益，戒之哉，宜勉力。”
“一千一百四十個字，你僅用兩盞茶就背完，天賦一點兒不次於你姐姐。”林先生神情欣喜，眼神激動地看著她，心中對這個學生極為滿意。
“那我可算合格了？”
“合格，合格！”
“沒想到你出身農家，竟還識字。”
林先生拿出一疊紙，提筆在上面寫下一首詩，“千山鳥飛絕，萬徑人蹤滅。孤舟蓑笠翁，獨釣寒江雪。”
“詩，分為五言詩、七言詩。兩者句語雖殊，法律則一。起句先須闊占地步，要高遠，不可茍且。中間兩聯，句法或四字截，或兩字截，須要血脈貫通，音韻相應，對偶相停上下勻稱。”
“不懂。”宋映懶散地用手撐著臉，眼中毫無興趣。
林先生語句頓了一下，目光不悅地瞥她一眼，繼續道：“此外還有律詩，律詩分為破題、頸聯、頷聯、結句……”
“沒興趣。”宋映直接趴在桌面上睡覺，態度一點兒不配合。
“啪！”林先生把書摔到書面上，眉目染上怒氣，罵道：“你不會作詩，到時候參加宴會的時候，怎麽辦？”
“別人會說我林芝教不出好學生，還是說你顧二小姐大字不識，文墨不通？”
“愛說就說。”宋映頭也不擡，繼續趴在桌上睡覺，一副無所謂的樣子。
“你，你！朽木不可雕也！”林芝氣的拂袖離去。
顧夫人收到消息很快趕來春芳院。
“詩璃你怎麽能把林先生氣走呢？”
“那可是全京城教書最好的先生，世家大族掙著要請。要不是她是詩韻以前的上課師傅，娘還請不來呢。”
“不想學。”宋映趴在桌上，悶悶道。
顧夫人雖心疼女兒，但在這件事情上態度很堅決。
“不行，你不學，到時候參加宴會會被人嘲笑的。”
“別人愛笑就笑，我識字就好。”
“別人會說你無才，那樣很難找到夫家。”
“無事，我自己能養自己。”
“不管怎麽樣，你都要學！”顧夫人給她下了最後通牒，帶著仆從回院子。
……
下午教的是琴，教琴的廖先生是一個三十歲的女人，臉上總掛著一絲笑意，看起來很溫柔。
她走到一把七弦琴前坐下，水袖盈盈，手指纖長，肌膚看著青蔥玉嫩。
廖柔伸出一雙纖纖玉手在琴弦上輕輕撥弄，一段悠遠流長的琴音自她指下彈出。
“古琴有伏羲式、靈機式、蕉葉式、列子式、落霞式……鶴鳴秋月琴。別名又稱瑤琴、玉琴、七弦琴，是撥弦樂器，屬於八音中的絲，音色深沈，餘音悠遠，音域寬廣。”
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“玉飾也給你買。”
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量完尺碼後，顧夫人吩咐趙嬤嬤將人帶出去，走之前，特意叮囑女掌櫃一番。
“記住，這四件衣裳全要用江南雲錦裁剪。”
“夫人放心，小人曉得。”
接下來，母女倆一陣對坐無話。
顧夫人瞧一眼窗外，見外面光禿禿的一片，甚為單調，便提議道：“前院的景色太光禿，不好看，娘吩咐人移植翠竹過來，種上一片可好？”
“嗯。”
得到女兒的回應，顧夫人高興壞了，立即吩咐人去著手辦這件事。
“明年三月是皇後生辰，娘請人來教你琴棋書畫。”
“你努力學，爭取在明年的皇後生辰宴上大放異彩，讓老夫人對你刮目相看。”
“嗯。”
宋映對這些沒興趣，敷衍地點點頭。
“娘知道，你剛開始沒基礎，很難學會。但貴在堅持，你只要刻苦學一段時間後，便會很容易。”
“嗯。”
見女兒對學東西沒有一絲抵觸，顧夫人很高興，她囑咐了一大堆話後，帶著一眾仆從離開。
晚上，宋映拿出妝匣裏的玉簪繼續握在手裏吸收，玉簪的靈力一縷縷融入她的經絡，最後匯聚到丹田之中。
……
顧夫人說做就做，第二天就給她請來全京城琴棋書畫最好的女先生，把她的一天裏安排得滿滿當當。
廖先生，善琴。
何先生，善畫。
崇先生，善棋。
林先生，善書。
宋映去松鶴院請安回來後，先給她上課的是林先生。林先生拿出一本《三字經》遞到她面前，“《三字經》以三字為一句，二句押韻。語言平易淺近，讀來瑯瑯上口，便於記誦。”
“考慮到小姐基礎尚淺，我們先從《三字經》開始著手。”
她指著書上的字，一字一頓地教宋映說：“人之初，性本善，性相近，習相遠。茍不教，性乃遷，教之道，貴以專。”
宋映不配合，嘴懶得動一下。
她坐在書案旁邊，目光暼到窗外，呆呆地望著某處。
林先生語速頓了頓，目光凝住，猛地提高聲音，眼神爬上一絲嚴厲，“小姐請跟我一起念。”
“人之初，性本善……”
宋映仍是不看她。
林先生放下書，深吸一口氣，坐到她旁邊，苦口婆心地勸說她。
“讀書識字是官家千金立足之根本，你貴為尚書之女，若被人知道你不識字，京城認認都可以嘲笑你。”林先生生氣道。
“雖是顧夫人相求，若不是你姐姐來求我，我根本不屑於教你。”
“誰知你竟如此沒有上進心……”
宋映嫌她說的聒噪，接過《三字經》一雙眸子在上面細細瀏覽，腦中飛速記憶。
兩盞茶後，她合上書，口中吐出朗朗上口的詞句。
“人之初，性本善，性相近，習相遠。茍不教，性乃遷，教之道，貴以專。昔孟母，擇鄰處，子不學，斷機杼。竇燕山，有義方，教五子，名俱揚。養不教，父之過，教不嚴，師之惰。子不學，非所宜，幼不學，老何為？”
“……幼而學，壯而行，上致君，下澤民。揚名聲，顯父母，光於前，裕於後。人遺子，金滿籯，我教子，惟一經。勤有功，戲無益，戒之哉，宜勉力。”
“一千一百四十個字，你僅用兩盞茶就背完，天賦一點兒不次於你姐姐。”林先生神情欣喜，眼神激動地看著她，心中對這個學生極為滿意。
“那我可算合格了？”
“合格，合格！”
“沒想到你出身農家，竟還識字。”
林先生拿出一疊紙，提筆在上面寫下一首詩，“千山鳥飛絕，萬徑人蹤滅。孤舟蓑笠翁，獨釣寒江雪。”
“詩，分為五言詩、七言詩。兩者句語雖殊，法律則一。起句先須闊占地步，要高遠，不可茍且。中間兩聯，句法或四字截，或兩字截，須要血脈貫通，音韻相應，對偶相停上下勻稱。”
“不懂。”宋映懶散地用手撐著臉，眼中毫無興趣。
林先生語句頓了一下，目光不悅地瞥她一眼，繼續道：“此外還有律詩，律詩分為破題、頸聯、頷聯、結句……”
“沒興趣。”宋映直接趴在桌面上睡覺，態度一點兒不配合。
“啪！”林先生把書摔到書面上，眉目染上怒氣，罵道：“你不會作詩，到時候參加宴會的時候，怎麽辦？”
“別人會說我林芝教不出好學生，還是說你顧二小姐大字不識，文墨不通？”
“愛說就說。”宋映頭也不擡，繼續趴在桌上睡覺，一副無所謂的樣子。
“你，你！朽木不可雕也！”林芝氣的拂袖離去。
顧夫人收到消息很快趕來春芳院。
“詩璃你怎麽能把林先生氣走呢？”
“那可是全京城教書最好的先生，世家大族掙著要請。要不是她是詩韻以前的上課師傅，娘還請不來呢。”
“不想學。”宋映趴在桌上，悶悶道。
顧夫人雖心疼女兒，但在這件事情上態度很堅決。
“不行，你不學，到時候參加宴會會被人嘲笑的。”
“別人愛笑就笑，我識字就好。”
“別人會說你無才，那樣很難找到夫家。”
“無事，我自己能養自己。”
“不管怎麽樣，你都要學！”顧夫人給她下了最後通牒，帶著仆從回院子。
……
下午教的是琴，教琴的廖先生是一個三十歲的女人，臉上總掛著一絲笑意，看起來很溫柔。
她走到一把七弦琴前坐下，水袖盈盈，手指纖長，肌膚看著青蔥玉嫩。
廖柔伸出一雙纖纖玉手在琴弦上輕輕撥弄，一段悠遠流長的琴音自她指下彈出。
“古琴有伏羲式、靈機式、蕉葉式、列子式、落霞式……鶴鳴秋月琴。別名又稱瑤琴、玉琴、七弦琴，是撥弦樂器，屬於八音中的絲，音色深沈，餘音悠遠，音域寬廣。”
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